




Tim Asesor PKKS SMP Cahaya Rancamaya

Kis Andayani, S.Pd., M.Pd.
Penilai I PKKS

Nuning Wuryanti, S.Pd., M.Pd
Penilai II PKKS
Visi
“Menjadi Sekolah Islam Yang
Mandiri, Unggul, Modern dan Dinamis”
Misi
- Mewujudkan pribadi yang aktif mengamalkan ajaran Islam berlandaskan konsep Islam Rahmatan lil alamin.
- Mengembangkan etos kerja sekolah yang penuh kemandirian dalam merancang dan mengelola sumber daya yang dimiliki.
- Menjadikan lembaga pendidikan terbaik dalam memberikan ruang bagi berkembangnya potensi diri warga sekolah.
- Mengembangkan sistem pembelajaran yang didukung sistem informasi yang mengikuti perkembangan zaman terkini.
- Mengembangkan sistem pembelajaran yang didukung sistem informasi yang mengikuti perkembangan zaman terkini.
Profil Kepala Sekolah
SMP Cahaya Rancamaya
Dhony Hestung Gitomo, S.E
Kepala SMP Cahaya Rancamaya
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah atau yang disingkat PKKS merupakan kegiatan rutin yang dilakukan setiap tahun. Salah satu tujuan diadakannya PKKS ini adalah untuk memperoleh informasi tentang pelaksanaan tugas pokok, tugas dan tanggung jawab kepala sekolah dalam tugas manajerial, supervisi dan kewirausahaan sekolah yang dipimpin. Kali ini, pada tanggal 28 November 2024, SMP Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School dikunjungi oleh tim asesor dari Dinas Pendidikan Kota Bogor yaitu Ibu Kis Andayani, S.Pd. dan ibu Nuning Wuryanti, S.Pd., M.Pd Kami sebagai pihak sekolah sangat berharap dapat diberikan masukan/saran yang konstruktif bagi kemajuan sekolah di masa yang akan datang. Harapan kami semoga dengan persiapan PKKS yang kami lakukan bisa sesuai dan memenuhi persyaratan. Demikian kata sambutan dan pembukaan yang bisa kami sampaikan, terimakasih atas perhatiannya.
Profil Sekolah
SMP Cahaya Rancamaya
Kualifikasi Akademik Guru
SMP Cahaya Rancamaya
Latar Belakang Pendidikan
SMP Cahaya Rancamaya
Tenaga Administrasi & Kepala Perpustakaan
SMP Cahaya Rancamaya
SK Kepala Perpustakaan
Data Siswa
SMP Cahaya Rancamaya
-
Tahun Pelajaran 2022/2023
-
Tahun Pelajaran 2023/2024

















